Tarea


sábado, 1 de noviembre de 2014

Crisis del siglo III


Cristianismo

Se originó en la prédica y actuación de Jesús.Según  las interpretaciones Jesús nació en el pueblo de Belén.Creció en Nazareth, en el hogar de sus padres donde aprendió el oficio de carpintero.
Sus enseñanzas se basan en los Diez Mandamientos:


martes, 28 de octubre de 2014

Romanización

Podemos definir a la romanización como un proceso por el cual Roma impone su forma de organizarse en lo político, económico y cultural a los territorios  conquistados.

Para lograrlo se vale de los siguientes elementos:

El Latín

Derecho Romano

Obras públicas :
Civitas con sus centros de diversión: teatro, anfiteatros, termas y circos

 construcciones conmemorativas: arcos de triunfo y columnas.

 construcciones con fines: religiosos (como templos) y administrativos (basílicas) 

Otras construcciones:
pórticos.
acueductos.
caminos
puentes.

        Actividad:
1) Buscar imágenes de los elementos de la romanización 
2) Pegarlas en un documento de word y guardarlas para agregar a la presentación de Power Point 

domingo, 12 de octubre de 2014

Orígenes de Roma: Rómulo y Remo


Las tradiciones romanas adornaron el surgimiento de la ciudad de Roma con diversas leyendas que fueron recogidas principalmente por el historiador romano Tito Livio.


Dice la leyenda que Ascanio, hijo del héroe troyano Eneas (hijo de Venus y de Anquises), habría fundado la ciudad de Alba Longa sobre la orilla derecha del río Tíber. Sobre esta ciudad latina reinaron muchos de sus descendientes hasta llegar a Numitor y a su hermano Amulio. Éste destronó a Numitor y, para que no pudiese tener descendencia que le disputase el trono, condenó a su hija, Rea Silvia, a ser sacerdotisa de la diosa Vesta para que permaneciese virgen.

A pesar de ello, Marte, el dios de la guerra, engendró en Rea Silvia a los mellizos Rómulo y Remo. Cuando éstos nacieron y para salvarlos fueron arrojados al Tíber dentro de una canasta que encalló en la zona de las siete colinas situada cerca de la desembocadura del Tíber, en el mar.

Una loba, llamada Luperca, se acercó a beber y les recogió y amamantó en su guarida del Monte Palatino hasta que, finalmente, les encontró y rescató un pastor cuya mujer los crió. Ya adultos, los mellizos repusieron a Numitor en el trono de Alba Longa y fundaron, como colonia de ésta, una ciudad en la ribera derecha del Tíber, en el lugar donde habían sido amamantados por la loba, para ser sus Reyes.

Se dice que la loba que amamantó a Rómulo y Remo fue su madre adoptiva humana. El término loba, en latín lupa, también era utilizado, en sentido despectivo, para las prostitutas de la época.

La leyenda también nos cuenta como Rómulo mató a Remo. Cerca de la desembocadura del río Tíber había siete colinas: los montes Aventino, Celio, Capitolio, Esquilino, Palatino, Quirinal y Viminal. Rómulo y Remo discutieron sobre el lugar en el que fundar la ciudad y decidieron consultar el vuelo de las aves, a la manera etrusca. Rómulo vio doce buitres volando sobre el Palatino y Remo sólo divisó seis en otra de las colinas. Entonces Rómulo, para delimitar la nueva ciudad, trazó un recuadro con un arado en lo alto del monte Palatino y juró que mataría a quien osase traspasarlo. Remo le desobedeció y cruzó con desprecio la línea, por lo que su hermano le mató y quedó como el único y primer Rey de Roma. Este hecho habría ocurrido en el año 754 a. C., según la versión de la historia oficial de la Roma antigua

sábado, 11 de octubre de 2014

Comenzamos una unidad nueva: Roma


La ubicación geográfica de la civilización romana antigua es la actual Italia, en el valle de las 7 colinas, cercanas al río Tiber, el mas importante de Italia. La cercanía de la ciudad a este río permitía obtener agua para el desarrollo de distintas actividades agrícolas y ganaderas (especialmente ovejas).
El clima de la zona era de carácter mediterráneo osea se caracteriza por veranos cálidos, secos y soleados, e inviernos suaves y húmedos. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC y las precipitaciones son pocos frecuentes (entre 400 y los 700 mm).

domingo, 10 de agosto de 2014

Seguimos avanzando con Grecia

LA POLIS.
  En la Antigüedad Grecia no logró constituir un estado unificado; era un conjunto de ciudades-estado que los griegos denominaron polis constituidos por varios núcleos de población junto a un campo circundante. Lo fundamental para su existencia era conformar un núcleo de habitantes que se sintieran una comunidad desde el punto de vista cultural, territorial y político. En estas ciudades los habitantes- ciudadanos tenían en común el idioma, las creencias religiosas, las costumbres y las tradiciones.
En su origen la polis fue una fortificación militar, un pequeño núcleo de construcciones en la parte alta rodeados por una gran muralla que las protegían. A esta zona se le denominaba Acrópolis, sitio en el que residían las autoridades políticas de la ciudad y las familias más privilegiadas de la misma. Con el tiempo se transformó en centro religioso, construyéndose allí los principales templos. Próxima se encontraba el Ágora, gran plaza pública en la que se vendían productos derivados de la práctica de la agricultura. Aquí también se reunían los ciudadanos para tratar y discutir temas políticos, problemas relativos a la comunidad.
Acompañaban a estas zonas las que estaban destinadas a la vivienda de artesanos y campesinos, los campos de cultivo y de pastoreopara el ganado y las zonas de bosque de uso común para extraer madera para uso combustible, o construcción de viviendas. Por último estaba el puerto que la comunicaba con el exterior.
La polis tenía un conjunto de población constituido aproximadamente por 10.000 habitantes, lo que la caracterizaba era tener su propio gobierno, su ejército, sus leyes particulares y fundamentalmente su independencia, es decir su control de ese territorio, no aceptando la sumisión frente a ningún poder exterior.

( Material extraído de CD “Colección Historia Digital. La Historia, saber en construcción, 1er año.”
y Abadie, S,…,Prehistoria. Antigüedad. Edad Media. Editorial Monteverde.).

ACTIVIDAD:
1)      Realiza una lectura atenta del texto
2)        Define con tus palabras  polis y menciona sus partes.

3)       Realiza un dibujo de la polis 

lunes, 4 de agosto de 2014

Algo de historia sobre Grecia Antigua

Desarrollo en tres etapas:

1. Época Arcaica (S. VIII a.C.-VI a.C): se caracterizó principalmente por el desarrollo de la polis, la introducción de la escritura y el inicio de la colonización comercial del Mediterráneo. Las polis eran independientes unas de otras y estaban unidas sólo por una misma lengua y la necesidad de defenderse de los pueblos extranjeros. Su organización social y política de estas polis dependía del control que ejercían sobre las tierras y sobre el comercio. Los grandes terratenientes ocupaban los principales cargos públicos de gobierno.

Durante este período se desarrollaron dos tipos de gobierno: la aristocracia y la oligarquía. A partir del año 750 a.C. Grecia empieza la colonización comercial del Mediterráneo. Los motivos de esta expansión fue el aumento de la población, que hacía insuficiente la producción de alimentos y aumentaba la necesidad de nuevas tierras, y el interés comercial hacia otros pueblos. Las colonias proporcionaron un gran crecimiento económico a las polis de origen (metrópolis) e impulsaron el desarrollo de la artesanía y el comercio.

2. Época clásica (S V a.C  IV a.C)  se inició con las guerras Médicas (490-448 a.C.) entre griegos y persas (batalla de las Termopilas)y las guerras del Peloponeso entre las propias polis griegas. Tras la victoria de Atenas sobre los Persas,  se convertirá en la ciudad más poderosa, dominará el Egeo y levantará odios y envidias entre las polis, principalmente Esparta. Esto llevará a las Guerras del Peloponeso (431-404 a.C.) en la que se enfrentaron todas las polis griegas, unas aliadas con Esparta  y otras con Atenas.Venció Esparta pero el conjunto de las polis se debilitaron, lo que fue aprovechado por Macedonia para aumentar su expansión.

3. Época Helenística (S. IV a.C.-II a.C.): el debilitamiento de las polis griegas favoreció que el rey de Macedonia, Filipo II, llegara a dominarlas. Su hijo, Alejandro Magno, inició la formación de un gran imperio que abarcó de Egipto hasta el río Indo, mediante la conquista y expansión de la cultura y civilización helenística (helenismo). Sus sucesores no pudieron mantener la unidad del imperio. Grecia terminó por convertirse en una provincia romana en el siglo II a.C.


martes, 22 de julio de 2014

Un acercamiento a la realidad: conflicto en Medio Oriente



El conflicto ya ha cobrado la vida de 438 palestinos, la mayoría de ellos civiles, y 18 militares israelíes.

"Por lo menos 100 personas murieron hoy", la mayoría en una ofensiva israelí contra el suburbio de Shajaya (este de Gaza), indicó a la AFP Achraf al-Qudra, portavoz de los servicios de emergencia en Gaza.

Las fuentes palestinas aseguraron que entre las víctimas de los ataques en Shajaya hay al menos 17 niños y 14 mujeres.

Israel anunció que 13 de sus soldados, de la brigada Golani, perecieron en las últimas 24 horas en combates en Gaza, subiendo el balance de militares israelíes muertos a 18.

"Desde ayer por la noche, 13 combatientes de la brigada Golani murieron en combates contra los terroristas de Hamas", indicó el Ejército en su cuenta de Twitter.

El presidente palestino Mahmud Abas llamó desde Doha a una reunión urgente del Consejo de Seguridad de la ONU.


"Llamo a la celebración  de una reunión urgente del Consejo de seguridad de la ONU", declaró Abas en un discurso televisado, subrayando que la situación en Gaza es "intolerable"


El secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, quien se encuentra en Oriente Medio en una iniciativa para ayudar a negociar un cese del fuego, condenó ayer como una "acción atroz" las muertes en Shajaya y pidió un inmediato cese de los combates.

"Israel debe hacer mucho más para proteger a los civiles palestinos durante su ofensiva en la Franja de Gaza", reclamó Ban durante una conferencia de prensa.

Fuente: Diario El País.



                                          Franja de Gaza:


lunes, 21 de julio de 2014

Temas de la prueba semestral

Sobre Historia:
Diferentes concepciones de Historia
Oficio del Historiador

Prehistoria: 
Paleolítico
Neolítico
Cerritos de Indios

Mesopotamia
Ubicación geográfica
Ciudad-Estado
Escritura cuneiforme

 Egipto:
Ubicación geográfica
Importancia del Río Nilo
Sociedad egipcia
Arte

Incas:
Economía
Política
Religión